Mitä järkeä on maailmankuvissa?
Tiistain teemapaketissa jatketaan edellisviikon aiheen parissa ja pohditaan, miten uskomusjärjestelmät vaikuttavat tietäjän ja tiedon kohteen välisiin kohtaamisiin. Nyt aiheena ovat maailmankuvat ja -katsomukset. Voiko tai kannattaako näiden muodostamiseen suhtautua järkiperäisesti?
Maailmankuvat ovat vastauksia todellisuuteen
Maailmankuva tarkoittaa tapaa hahmottaa maailma, mutta ihmiset voivat olla tästä laajasti erimielisiä. Maailmankuvat ovatkin olennainen osa nyky-yhteiskunnan moninaisuutta ja inhimillisen ymmärryksen perustaa. Lauri Snellmanin juttusarjan ensimmäinen osa tarkastelee maailmankuvan käsitettä esittäen, että maailmankuvan rooli vastauksena todellisuuteen mahdollistaa myös hyvien ja huonojen vastausten erottelemisen.
Lauri Snellman 17.4.2025
Länsimainen maailmankuva historian oppikirjoissa
Historiallisissa narratiiveissa rakennetaan usein todellisia tai kuvitteellisia sidoksia ihmisten välille esimerkiksi samankaltaisten elämäntilanteiden, motiivien, kansallisuuksien tai kulttuurien kautta. Historian oppikirjat ovat oman aikansa kulttuurituotteita: niissä välitetään kuvaa maailmasta Suomessa opiskeleville nuorille, tehdään valintoja ja arvotetaan historiaa. Maailmankuva, jota lukion oppikirjat tuottavat, on länsimainen. Niissä eurooppalaisuus ja länsimaisuus eivät ole maantieteellisiä, vaan historiallisia identiteettejä, joihin on nivoutunut paljon aatteellisia ja kulttuurisia suuntauksia.
Jyri Rosendahl 2.2023
Kulttuurinen perintö kiinalaisessa poliittisessa retoriikassa
Ajatus kiinalaista maailmankuvaa ja tapakulttuuria ilmentävästä omaleimaisesta yhteiskuntamallista jäsentää perustavalla tavalla Kiinan nykypolitiikkaa. Kiinan kommunistinen puolue määrittää itsensä osaksi erityistä kiinalaisen yhteiskuntajärjestyksen perinnettä. Kansallismielinen puhe erityisestä kiinalaisesta sosialismista on tärkeä osa puolueen propagandakoneiston poliittista viestintää, jopa sen punainen lanka. Se saa runsaasti tilaa kansallisessa mediassa, ja sillä on merkittävä jalansija myös kouluopetuksessa sekä koulun ulkopuolisessa kansalaiskasvatuksessa.
Juha Hämäläinen 18.2.2025
